14 апреля в ра
мках проекта «Пушкинская карта» библиотекарь Балабинской сельской библиотеки провела для подростков 10 класса Кузнецовской школы литературную игру «Путешествие по страницам прочитанных книг». Две команды ребят, получив маршрутный лист и карту отправились в литературное путешествие преодолевая различные преграды.
В мероприятии приняли участие учащиеся 8-11 классы Золотаревской школы. В игру вступили команды: «Эрудиты», «Знатоки» и «Умники и умницы».
«Литературный калейдоскоп» - игра-состязание команд на лучшее знание литературных произведений русских классиков. Участники мероприятия показали свою начитанность и эрудицию в таких категориях как «Укажи поэта и стихотворение», «Отгадай героя произведения», «Дворянская усадьба», «Продолжи строку стихотворения», «Что находится в черном ящике?».
В соревнованиях приняли учащиеся 8-11 классов Слободской СОШ.
Целью данного мероприятия было повышение интеллектуального уровня в вопросах о здоровом образе жизни и воспитания чувства ответственности за свое здоровье.
Участники библиотечного волонтерского движения разыграли перед зрителями юмористическую сценку «Иностранные слова».
В этот день с учащимися 9 «А» класса школы №2 прошел исторический набат «Ленинград. Блокада. Память», который проводился в рамках программы «Пушкинская карта».
В первой части мероприятия ведущая рассказала о Блокаде Ленинграда, о тяготах выпавших на долю жителей, о мужестве его защитников, о детях той страшной войны.
В этот день с учащимися 9 класса школы №3 прошел литературный библио-круиз «Студенчества прекрасная пора». Мероприятие проводилось в рамках программы «Пушкинская карта».
В первой части библио-круиза ведущая рассказала об истории возникновения праздника, народных приметах и обычаях в Татьянин день. Ребята узнали о самых интересных традициях студентов в России и за рубежом.
Во второй, соревновательной части, участники разбились на две команды: «Стипендия» и «Шпаргалка».
По легенде, незадолго до закрытия в библиотеку проникли злоумышленники, и похитили три редких книги, но вынести их из стен библиотеки не успели. В ходе мероприятия ребята искали пропажу. Первую нашли, разгадав ребусы, где из первых букв слов-названий предметов, изображённых на картинке, было составлено слово подсказка. Для поиска второй книги было расшифровано слово с помощью азбуки Брайля. Отыскать третью книгу помогли буквенно-цифровые шифры, которые особенно увлекли детей.
