Первая страница устного журнала называлась «История Академии наук». В ходе мероприятия ребята ответили на вопросы: «Как они понимают значение слова «наука» и какие науки они знают?». Далее библиотекарь рассказала о том, что план создания Академии сформировался у Петра 1 во время его заграничных путешествий, и, что первым домом для Российской Академии наук было здание Кунсткамеры в Санкт-Петербурге.
Предлагаем вам окунуться в мир книг любовных исторических романов из электронной библиотеки ЛитРес.
30 января в Балабинской сельской библиотеке для учащихся Кузнецовской СОШ, состоялся тематический час «Великие ученые Российской Академии наук». В начале мероприятия библиотекарь рассказала ребятам об истории создания и развития Российской академии наук, о ее уникальном составе. При помощи электронной презентации ребята узнали о том, что благодаря открытиям наших ученых, Россия стала первой страной, где было разработано учение о биосфере, впервые в мире в космос запущен искусственный спутник Земли, введена в эксплуатацию первая в мире атомная станция и многое другое - все это придумали российские ученые. В завершении присутствующие познакомились с обзором литературы, «Великие ученые Российской Академии Наук».
Библиотекарь Т. Ю. Полумиева познакомила с жизнью и творчеством одного из интереснейших художников ХХ века, рассказала о парадоксальной судьбе творческого наследия Бродского.
Бродский — блестящий профессионал, получивший образование в Петербургской Академии художеств, любимый ученик Репина, автор проникновенных лирических пейзажей.
Его картины отличались выразительностью рисунка и вниманием к деталям, а подходил Бродский к их написанию очень основательно, подолгу изучая то, что хотел изобразить на своих картинах, будь то обычный пейзаж, портрет очередного ударника или даже самого Ленина.
На мероприятии дети познакомились с историей российской науки, с великими ученными разных времен, с их открытиями и изобретениями. Затем ребята порассуждали какое значение они имеют для нашей повседневной жизни. Особый интерес вызвал у учеников рассказ о детских изобретениях, которые делают нашу жизнь интереснее. В завершении мероприятия дети решили проверить свои способности к открытиям и с помощью подручных материалов сконструировать свое изобретение.
В библиотеках Семикаракорского района прошли мероприятия, где особое внимание было уделено хлебу. Библиотекари рассказали, как со временем, когда муки становилось все меньше, хлеб приобретал блокадные черты: особый вкус и консистенцию, которая так запала в память всем ленинградцам, пережившим те суровые годы. В ходе мероприятии повествовалось о страшных испытаниях, выпавших на долю жителей города, о 125 граммах хлеба, и что значили в то время хлебные карточки. Каждый присутствующий мог получить 125 гр. «блокадного хлеба» и представить как было трудно, голодно и страшно в те суровые годы блокады.
