Во все времена наука являлась мощным ресурсом экономических преобразований, важнейшей составляющей национального богатства, движущей силой технического прогресса. Научно-технический потенциал любой страны – это важнейший национальный ресурс, одна из основ промышленного развития, повышения благосостояния населения страны.
Библиотекарь отдела обслуживания читателей Гайтюкевич Мария Николаевна рассказала собравшимся об основании университета, и о его первых факультетах. Именно при Московском университете была открыта единственная в Москве общедоступная библиотека, которая оставалась таковой более 100 лет. Из 18 Нобелевских лауреатов – наших соотечественников – одиннадцать являлись выпускниками или профессорами Московского университета. Слушатели смогли узнать, как же сейчас устроено обучение в МГУ и какие филиалы имеет университет в России и за рубежом. В завершении учащихся ждала викторина «Известные выпускники», где они попробовали угадать имена известных личностей, которые учились в стенах МГУ, и узнали какие факультеты они оканчивали.
Ко дню памяти писателя библиотекарь Топилинской сельской библиотеки провела для ребят подготовительной группы детского сада «Теремок» громкие чтения «Что за чуда эти сказки!». В начале малыши познакомились с биографией поэта, с его творчеством и, конечно, с его великолепными сказками. Затем послушали сказку Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». После прочтения сказки библиотекарь обсудила с детьми, насколько плохо быть жадным и к чему это может привести.
5 февраля для детей детского сада «Теремок» были проведены громкие чтения «Читаем книги Нины Павловой». В начале мероприятия библиотекарь рассказала ребятам о жизни и творчестве донской писательницы, которая была учёным-растениеводом, доктором биологических наук и писала для детей сказки, рассказы, очерки о природе. Затем участники познакомились с произведениями Н. Павловой и прослушали «Зимние сказки». Дети не только слушали сказки, но и с удовольствием отгадывали загадки о растениях.
В игре приняли участие 2 команды: «Интеллектуалы» и «Эрудиты». Подростки отгадали литературный филворд, выбирали вопрос из 5 категорий: фольклор, где ребята дополняли пословицы и узнавали жанр произведения по отрывку; проявляли нестандартное мышление, для решения литературных ребусов; в литературной игре отвечали на вопросы о книгах; вспоминали литературных героев и узнавали их по описанию; прослушав некоторые факты биографии угадывали о каком писателе идёт речь. В ходе игры участники команд показали свои лучшие качества: смекалку, эрудицию, логику, скорость мышления, внимание, умение слушать друг друга и действовать сообща.
