27 ноября библиотекарь Слободской сельской библиотеки провела час общения «Подросток. Стиль жизни — здоровье». В начале мероприятия библиотекарь обозначила важность темы, подчеркнув, что здоровый образ жизни — основа успешного будущего. Был сделан акцент на том, что подростковый возраст — период, когда особенно важно принимать осознанные решения о своём здоровье. В ходе мероприятия были рассмотрены негативные последствия употребления алкоголя, наркотиков, риски, связанные с курением традиционных сигарет, а также особенности и опасности электронных сигарет. Особое внимание было уделено мифам о «безвредности» вейпов. Присутствующим было рассказано, что даже безникотиновые жидкости могут наносить вред организму, а сам процесс формирует устойчивую привычку к ингаляционному потреблению. Был показан тематический видеоматериал, наглядно иллюстрирующий механизмы формирования зависимости, краткосрочные и долгосрочные последствия употребления психоактивных веществ. Также подросткам было предложено проанализировать кейсы — типичные ситуации, когда они могут столкнуться с давлением сверстников или рекламой вредных продуктов. Участники обсуждали, как отказаться от предложений попробовать алкоголь или вейп. Присутствующие активно участвовали в дискуссии: задавали вопросы, делились мнениями и приводили примеры из жизни.27 ноября библиотекарь Слободской сельской библиотеки провела час общения «Подросток. Стиль жизни — здоровье». В начале мероприятия библиотекарь обозначила важность темы, подчеркнув, что здоровый образ жизни — основа успешного будущего. Был сделан акцент на том, что подростковый возраст — период, когда особенно важно принимать осознанные решения о своём здоровье. В ходе мероприятия были рассмотрены негативные последствия употребления алкоголя, наркотиков, риски, связанные с курением традиционных сигарет, а также особенности и опасности электронных сигарет. Особое внимание было уделено мифам о «безвредности» вейпов. Присутствующим было рассказано, что даже безникотиновые жидкости могут наносить вред организму, а сам процесс формирует устойчивую привычку к ингаляционному потреблению. Был показан тематический видеоматериал, наглядно иллюстрирующий механизмы формирования зависимости, краткосрочные и долгосрочные последствия употребления психоактивных веществ. Также подросткам было предложено проанализировать кейсы — типичные ситуации, когда они могут столкнуться с давлением сверстников или рекламой вредных продуктов. Участники обсуждали, как отказаться от предложений попробовать алкоголь или вейп. Присутствующие активно участвовали в дискуссии: задавали вопросы, делились мнениями и приводили примеры из жизни.
Эрудированный человек богат не столько памятью, сколько знанием путей быстрого нахождения нужной информации. И здесь на помощь приходят незаменимые помощники - словари, справочники, энциклопедии.26 ноября в детском отделе Семикаракорской межпоселенческой центральной библиотеки для учащихся 4 «Б» класса средней школы № 1 прошел урок-тренинг «Справочный фонд библиотеки: словари, энциклопедии, справочники. Умение работать с ними».
Библиограф детского отдела Яицкова Лариса Антоновна познакомила детей со справочной литературой читального зала, рассказала о видах и назначении словарей, энциклопедий и справочников. На практической части урока ребята выполнили задания: с помощью орфографического словаря вставили пропущенные буквы в слова, правильно поставили ударения в словах пользуясь орфоэпическим словарем, в фразеологическом – находили объяснение выражений, толковый словарь помог определить значения слов, со словарем антонимов вставили в предложения нужные слова. Рассмотрели энциклопедии; выяснили, как найти в них нужную информацию. В завершение урока-тренинга сделали вывод, что справочная литература учит организовывать самостоятельную работу и находить информацию без посторонней помощи.
В детском отделе центральной библиотеки для учащихся 1-х классов средней школы № 1 прошло библио-знакомство «В гостях у королевы Книжки». Библиотекари Власова Ольга Николаевна и Рыбалко Дарья Алексеевна рассказали ребятам, что такое «абонемент» и «формуляр», объяснили, по какому принципу книги располагаются на книжных стеллажах и как из огромного разнообразия книг выбрать нужную. Библиограф Яицкова Лариса Антоновна познакомила детей с читальным залом и рассказала о правилах поведения в нём. Ребята узнали о правилах пользования книгами в читальном зале, догадались, как можно «вылечить» книгу, которая «заболела». Очень понравилась ребятам инсценировка сказки «Репка», где роли исполняли сами первоклассники. Все ребята стали читателями нашей библиотеки, надеемся, что они будут постоянными друзьями книг.